基于STEM理念的中学化学创新实验"自制新型保鲜膜"

摘要：

以"自制新型保鲜膜"创新实验为例,探索使用STEM教育模式,指导学生通过所学的知识制备一款降解速度快、污染少的环保型薄膜,通过理论学习、实践探索、性能测试等实验环节,最终确定了最佳试剂配比.在STEM理念下,把理论知识融入到环保材料的工程设计中,实现了学科之间的融合.

关键词：STEM教育、海藻酸钠、材料化学、环保薄膜

所属期刊栏目：43

分类号：G633.8;G423.07;TP391.7

资助基金：上海市教育科研市级课题迈向深度学习:优化中小学STEM项目C20057

在线出版日期：2022-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：101-105