10.13884/j.1003-3807hxjy.2021080198
"宏观辨识与微观探析"视域下的初中化学教学——中和反应
在"宏观辨识与微观探析"视域下进行中和反应教学,首先以常规实验为载体,从宏观视角认识中和反应的外在表现,然后以模型、动画为载体,从微观视角了解中和反应的微观过程,再以数字化实验为载体,从宏观与微观相结合的视角理解中和反应的内在本质,最后联系生产生活实际,体验中和反应的应用价值.这样设计,学生能深刻理解中和反应的本质,增进化学学科理解,培养化学学科核心素养.
宏观辨识、微观探析、中和反应、教学设计
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G633.8;R2-03;G434
江苏省中小学教学研究第14期立项课题2021JY14-L143
2022-11-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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