基于新能源材料与器件专业的理论教学——绝对电位和相对电位

摘要：

为培养新能源材料与器件专业学生的科研与创新能力,以新能源热点前沿"电化学还原CO2"作为切入点,引导学生明晰绝对电位和相对电位,掌握参比电极,揭示实际电位的意义,探索将基础理论教学与科研前沿相结合.融合专业研究前沿和基础理论能激发学生的专业兴趣,让学生重视科学严谨性和前沿性,为培养能用于新能源方向、具有综合素质的专门人才奠定基础.

关键词：电化学、科学前沿、绝对电位与相对电位、教学设计

所属期刊栏目：43

分类号：R192-42;G642.0;G434

资助基金：国家青年科学基金项目;陕西省重点研发计划国际合作一般项目;西安理工大学青年教师教学改革基金教学研究项目;陕西省高等教育学会高等教育科学研究项目

在线出版日期：2022-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：98-103