10.13884/j.1003-3807hxjy.2021090151
落实核心概念功能价值演变的复习课教学——"溶液"单元复习
把"溶液"放到完整学科体系中,利用本原问题驱动,调取新授课储备的、与新问题情境匹配的学科理论、模型,将"核心概念、学科任务、认识角度、认识路径、能力活动、化学基本观念"融合,借助学科思维方式、方法,打通纵横联系,找寻基本规律,在思维碰撞中对自身原有认识加以修正、完善发展,形成"核心概念功能化,解决问题思路化"的系统思维模型.在学科核心素养统领下,落实核心概念功能价值演变的初中化学复习课教学.
核心概念、功能价值演变、复习课、系统思维模型、溶液
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G633.8;G42;G250
2022-10-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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