"一体三翼"教学模式在工科无机化学教学中的应用与实践

摘要：

为适应当前复合型人才培养需求和提高学生自主学习能力和创新意识,在对大学一年级新生进行无机化学教学时需坚持以学生为主体的教学理念,并努力同时提高他们的思想政治素质、理论联系实际能力和科学研究素养.为此,提出"一体三翼"教学模式.然而,大多数工科院校无机化学课程的授课学时有所压缩,这对任课教师来讲是一种巨大挑战.通过"线上-线下"混合式教学解决学时不足问题,并通过学生课程参与度、学生学习成绩及教学反思等形式检验"一体三翼"教学模式的教学实践成效.

关键词：无机化学、以学生为主体、思想政治素质、理论联系实际、科学研究素养

所属期刊栏目：43

分类号：G7;G642.0;G420

资助基金：武汉工程大学教学研究项目;武汉工程大学研究生教育教学改革研究项目

在线出版日期：2022-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：42-50