"原电池"的项目式教学——探究"水动力"盐水灯发光之谜

摘要：

以"菲律宾能源救星"创设探究情境,以"水动力"盐水灯发光之谜展开项目式学习探究设计之旅,在项目任务推进中对"水动力"盐水灯的原理和影响因素展开深入探究,重建学生对原电池的模型认知;设计并制作"家庭版"水动力灯,最终回归到指导抗震减灾等社会场景中去,加强学科与真实情境的结合与应用,锻炼和提升学生的科学精神与社会责任感,发展学生的化学学科核心素养.

关键词：项目学习、盐水灯、原电池、模型认知、核心素养

所属期刊栏目：43

分类号：G633.8;G712;G420

资助基金：中央电教馆人工智能+教育创新应用实践研究子项目;安徽师范大学本科教学工程项目;安徽师范大学本科生学科教学论化学课程思政项目;安徽师范大学化学史与方法论研究生课程思政项目

在线出版日期：2022-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：47-52