定性与定量研究相结合促进学生深度学习的实践与反思——以"肥皂水鉴别软硬水再探究"为例

摘要：

利用肥皂水鉴别软、硬水,一直在化学教学中使用.在教学中,创设真实情境,结合教材中实验要求开展定性研究,激发学生认知冲突,推动教学中利用手持技术数字化实验开展定量研究,得到不同体积肥皂水在软、硬水中浊度值,从而通过证据推理出更为精准的结论.整节课在问题驱动下通过定性、定量研究相结合,培养学生在真实情境中运用所具备的知识、能力及品质解决真实问题的本领.

关键词：定性研究、定量研究、软水、硬水、肥皂水、浊度传感器

所属期刊栏目：43

分类号：G633.8;TP391.41;G434

资助基金：中国化学会化学教育委员会十四五规划课题手持技术数字化实验在初中化学项目;苏州市教育科学十四五规划课题

在线出版日期：2022-08-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：33-38