"三维"立体化保障体系为化学学科教书育人做好核心支撑——吉林大学化学学院人才培养保障工作实践探索

摘要：

目前,我国高等教育发展已经进入"深水区"和"无人区",校、院层面围绕人才培养建立的管理机制、服务机制需要广大教育工作者的探索与实践.吉林大学化学学院充分利用职称评聘、教师能力发展、学生活动、教学改革和课程建设等方面的政策导向,健全奖励激励制度,加强配套经费支持,探索构筑了以教师和学生为主体,涉及教学、管理和服务的"三维"立体化保障体系,有效地促进和保障了学院高质量拔尖创新人才培养.

关键词：化学、人才培养、激励机制、保障体系

所属期刊栏目：43

分类号：G633.8;G451.6;G710

在线出版日期：2022-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：139-142