帮助化学教师成为高素质的研究者——评《化学教育研究方法与案例分析》

摘要：

"教师成为研究者"是教育高质量发展的重要保障.为了帮助化学教师成为高素质的研究者,李佳、王后雄主编《化学教育研究方法与案例分析》(科学出版社2020年11月出版)一书.该书运用大量实例对化学教育研究方法做了系统全面的介绍,改变了部分同类教材"不是从化学教育研究的问题出发,缺少化学教育研究的特点,或者以非常抽象的理论字眼呈现研究方法,读者难以实施具体研究"的窘境.

机标关键词：化学教师、化学教育、案例分析、方法与案例、高素质、究方法

所属期刊栏目：43

分类号：G633.8;P732;G434

在线出版日期：2022-07-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：128