基于思维模型建构的高三化学复习教学——以"平衡原理的应用"为例

摘要：

以高三复习课"平衡原理的应用"为例,通过真实情境的剖析让学生感知模型,引导学生分析归纳提炼模型,并进行针对练习运用模型,变式训练体会模型,让学生在实践中以模型思维为突破,深入领悟建构模型的实质,有序解决复杂化学问题,提升科学思维能力,发展化学学科核心素养.

关键词：思维模型、模型建构、平衡原理的应用

所属期刊栏目：43

分类号：G633.8;G434;R2-03

资助基金：江苏省中小学教学研究第14期课题2021JY14-ZB20

在线出版日期：2022-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：21-25