中学化学动力学研究进展——基于中美英3种化学教育期刊的文献对比研究

摘要：

对美国Journal of Chemical Education (JCE)、英国Chemistry Education Research and Practice (CERP)和我国《化学教育》在2011-2020年间关于中学化学动力学的发文情况、关键词和研究特色等方面进行了分析比较,以期为国内化学教育工作者提供借鉴和参考.总体上看,3种期刊关于中学化学动力学的研究重点不同,精彩纷呈,JCE关注创新实验研究,CERP关注学习研究,而《化学教育》更加关注教学研究.

关键词：化学动力学;国际化学教育;对比研究;中学化学教育

所属期刊栏目：43

资助基金：四川师范大学教学改革项目

在线出版日期：2022-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：114-120