基于立体化教材建设的高职生物药物分离技术课程改革与实践

摘要：

确定加强一体化设计、加强理论指导、发掘思政元素和全员共建资源的改革思路.建设由纸介教材和信息化教学资源组成的立体化教材,基于立体化教材建设SPOC,采用线上线下混合式教学模式,围绕课前导学、课中内化和课后强化等3个信息化教学环节,系统地构建培养高素质技能型人才的路径.同时重视教学反馈,持续更新立体化教材内容和改进教学方法,实现教学相长,为"三教"改革提供一定的借鉴.

关键词：生物药物分离、立体化教材、SPOC、"三教"改革

所属期刊栏目：43

资助基金：教育部国家级职业教育教师教学创新团队课题研究项目;天津市教育科学十三五规划课题;中国轻工业联合会教育工作分会课题;天津市津南区科技计划项目

在线出版日期：2022-03-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：88-95