基于认识模型建构与应用的化学教学设计——"水溶液中的离子反应与离子平衡"一轮复习课

摘要：

分析了"水溶液中的离子反应与离子平衡"主题内容,通过学生前测发现学生对这一部分内容的认识存在着认识水平较低、认识不够深入等问题.针对这一问题,在实际教学中通过构建水溶液中的离子反应与离子平衡认识模型的方式,创设真实的问题情境,引导学生明确任务类型、丰富认识角度、形成认识思路,从而使学生对主题内容的认识走向深入和系统.通过后测,分析了教学效果,进行了教学反思,为在教学实践中开展认识模型建构教学提供参考.

关键词：水溶液、离子反应、离子平衡、认识模型

所属期刊栏目：43

资助基金：北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心自主课题2020-03-034-BZPK01

在线出版日期：2022-03-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：37-44