高中化学学业水平考试与课程标准的一致性分析——以2009-2020年广东省高中化学学业水平考试必修模块为例

摘要：

通过利用韦伯一致性分析模式探讨2009年至2020年广东省高中化学学业水平考试必修模块与课程标准的一致性匹配程度,发现大部分年份的高中化学学业水平考试与课程标准中各个主题的一致性均未达可接受水平,就此分析原因并提出命题和教学建议.

关键词：韦伯一致性分析模式;合格考;学业水平考试

所属期刊栏目：43

在线出版日期：2022-03-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：16-22