化学教育研究:范式的转变

摘要：

化学教育起源于化学科学,是科学教育的一个重要分支.在回顾中外化学教育研究不同发展路径的基础上,提出我国化学教育学科要努力从"教学法"范式转变为实证研究范式.探讨了基于证据的化学教育研究的3个主要议题,即研究问题、理论基础和研究方法,介绍了基于证据的化学教育研究的论文写作规范.最后对在我国化学教育界推进实证研究提出若干建议.

关键词：化学教育;化学教育研究;研究范式;实证研究;基于证据的研究

所属期刊栏目：42

分类号：G640;G40;G237.5

在线出版日期：2021-12-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：1-6