基于证据推理与模型认知的主题式复习——以"水的主题式复习"为例

摘要：

以"水"为载体,引领学生构建判断化合物组成、推断化合物性质、常见气体检验与分离等模型;教学过程中基于证据进行推理、基于模型进行认知,从而提升学生的理性思维,发展学生的核心素养.

关键词：水;主题式复习;证据推理;模型认知;核心素养

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资助基金：江苏省中小学教学研究第十二期立项课题"化学文化视角下初中化学启蒙教育的实践研究";江苏省教育科学"十三五"规划立项课题"生本理念下初中生作业有效性研究"

在线出版日期：2021-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：41-46