深度学习视域下"线上线下"混合式教学模式应用实践——以"无机与分析化学"课程为例

摘要：

深度学习视域下"线上线下"混合式教学模式的核心是学生的深度参与、高级学习策略的使用及教师的优质讲授,最终实现学生深度学习能力的养成."无机与分析化学"线上线下混合式教学通过在线预习、课堂讨论、课前课后测试、实践教学等多种教学设计,让学生化"被动"学习为"主动"学习,深度参与,锻炼学生自主学习能力,增强学生团队协作及解决复杂工程问题的能力,启发学生创新应用能力.

关键词：深度学习;线上线下;混合式教学;无机与分析化学

所属期刊栏目：42

资助基金：江苏省高等教育教改研究课题2017JSJG136,2019JSJG011

在线出版日期：2021-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：47-51