PBL教学法在无机化学概念性知识中的应用

摘要：

将PBL教学法结合翻转课堂的教学模式引入对无机化学概念性知识的讲解,利用超星学习通以任务清单的形式指导学生在课下完成自学,在课上进行讨论交流,促进学生的主动学习.通过实践可以发现此方法有助于形成活跃的课堂氛围并达到良好的教学效果,利于学生多种能力的培养.

关键词：概念性知识;PBL教学法;翻转课堂;无机化学

所属期刊栏目：42

资助基金：吉林大学本科教学改革研究项目2017XZD068,2017XYB287,2017XZD040

在线出版日期：2021-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：41-46