10.13884/j.1003-3807hxjy.2020090018
SOLO分类理论在初高中化学教育中的应用研究对比
对2015-2020年SOLO分类理论在中学化学教育中应用研究的62篇文献进行分析,总结出SOLO分类理论应用研究的5个方面:(1)指导习题编制与评分标准确立;(2)分析中、高考试题;(3)指导教学实践;(4)指导学习心理实证研究;(5)指导教学评价.并通过对其在初高中化学教育中应用研究的情况对比,总结出高中教师的成功经验可为初中教师的相关研究提供参考,并对中学教师运用SOLO分类理论解决教学中的问题提出建议.
SOLO分类理论;中学化学;化学教育
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湖南省教育科学规划年度课题"SOLO分类理论指导下初中化学作业设计与分层评价实践研究"课题批准号:XJK20QJC004
2021-09-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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