专家-熟手-新手教师在化学试题命制中的差异研究——以一道工艺流程题的命制为例

摘要：

专家、熟手和新手教师基于相同文献命制高中化学工艺流程题,通过试题要素分析、实测结果对比和显著性差异检验,研究专家、熟手和新手教师在化学命题上的差异及差异表现,为提升教师的命题水平提供有益的参考.

关键词：专家教师;熟手教师;新手教师;考试命题;工艺流程

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在线出版日期：2021-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：65-71