指向深度学习的初中化学"复分解反应"概念教学

摘要：

1教材内容的深度分析与改进
"复分解反应"是浙教版九年级《科学》第1章第6节的部分教学内容,根据新课标要求,学生了解复分解反应的含义、反应条件以及能够区分判定4种基本反应类型,能用于解释日常生活中的一些化学现象.就"复分解反应"编排次序来看,本章第1节首先引出了物质变化的概念及化学变化的本质.紧接着后面几节内容围绕物质的酸碱性、常见的酸、常见的碱、酸和碱的反应、几种重要的盐展开,尤其是在几种重要的盐的性质之后,穿插了一个"活动"即在盛有碳酸钠溶液的试管里加入氯化钙溶液的演示实验,通过分析此反应特点,得出复分解反应的含义,给人一种水到渠成的感觉.

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资助基金：中国化学会化学教育委员会"十三五"规划2020年一般课题"基于学科核心素养的初中化学分层走班教学设计与评价研究"HJ2020-0021

在线出版日期：2021-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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