高中化学新手教师PCK水平调查研究

摘要：

基于美国Erikson学院的PCK量化测评工具设计以"离子反应"教学主题为内容载体的调查问卷,并对河北省32名在职高中化学新手教师的PCK水平及典型特征进行测查.结果表明:高中化学新手教师的整体水平及各维度PCK水平均处于"基本"水平层次,其中,KoC水平最高,KoL次之,KoIS最差;新手教师各维度能力水平存在明显不均衡性;在"离子反应"这一特定主题下,高中化学新手教师各维度PCK水平之间不存在显著相关性.根据研究结果,针对高中化学新手教师PCK目前存在的主要问题和不足,提出提升其PCK水平的相关建议,为促进高中化学新手教师的快速专业化成长提供借鉴和参考.

关键词：学科教学知识、PCK水平、高中化学、新手教师

所属期刊栏目：42

资助基金：核心素养背景下河北省乡村教师PCK发展研究;河北省教育科学研究"十三五"规划2020年度立项重点资助课题;河北师范大学2020年教学改革研究项目

在线出版日期：2021-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：60-66