10.13884/j.1003-3807hxjy.2020030084
中澳化学教材中习题的比较研究——以“金属”为例
以“金属”一章为例,对人教版高中化学教材和澳洲VCE课程的高中化学教材中习题进行比较研究,发现澳洲化学教材中的习题对学生的认知水平要求更高,能帮助学生进一步改变学习方式,更好地促进学生形成学科观念,加强学科思维训练,注意学科方法应用.
VCE高中化学教材、习题研究、学习性评价、学科思维、学科观念
42
G633.8;G423.3;F0
江苏省教育考试招生研究课题K-e/2018/06
2021-05-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
1-5