非物质文化遗产传承下的STEM+教育——以“国画颜料传统制作”课程开发为例

摘要：

以中国非物质文化遗产技艺类项目的国画颜料传统制作为主线,将科学(包括化学、物理、生物)、技术、工程、数学和文化融合解决问题,通过“做中学、读中悟、写中思”,培养学生发现、分析、解决问题的能力.在知识和创意碰撞的过程中,体验中国古代劳动人民的智慧,全面发展学生的核心素养.

关键词：STEM+教育、国画颜料传统制作、课程开发、核心素养

所属期刊栏目：42

分类号：G40-057;G122;H315.9

资助基金：苏州大学新教育研究重点课题;江苏省教育科学十三五规划专项课题

在线出版日期：2021-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：27-32