新版高中化学教科书视觉表征的文本研究

摘要：

以人民教育出版社和山东科学技术出版社2019年出版的4本化学必修教科书为研究对象,借鉴Gkitzia等人开发的分析框架,运用内容分析法对4本教科书中的视觉表征进行分析.从表征的类型、表面特征的注释、表征与文本的关联情况、是否存在合适标题、多重表征内各层表征间连接情况等5个维度对教科书进行编码统计,获得新版化学教科书中视觉表征的信息.

关键词：化学教科书、视觉表征、内容分析法、三重表征

所属期刊栏目：42

资助基金：安徽师范大学博士科研启动基金项目;安徽省高等学校省级质量工程大规模在线开放课程示范项目;安徽省教育厅重大教学改革项目

在线出版日期：2021-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：15-21