考查变量控制能力的科学探究题的命题与思考

摘要：

以一道科学探究题的命题为例,从题目的研发、学生问题反馈、教学策略改进等角度研究科学探究问题,寻找学生困惑的根源,找到对应教学改进策略,帮助学生提升科学探究能力.

关键词：科学探究、控制变量、题目命制

所属期刊栏目：42

分类号：G641;G442;S224.21

资助基金：北京市教育科学项目ABA15017

在线出版日期：2021-03-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：22-25