高校师范生化学教学设计课程学习的问题及对策研究

摘要：

提高师范生的教学设计能力是师范生培养的重要内容.选取了1所省属师范院校的卓越教师计划师范生为研究对象,从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学过程、板书设计等6个维度对师范生化学教学设计的现状进行调查,发现经过化学教学设计课程的学习,师范生在“学情分析”和“板书设计”2个维度上的整体水平较其他维度仍然很低.针对存在的问题探讨了提升师范生培养质量的对策,为推动师范生培养质量的持续改进提供参考.

关键词：卓越教师、师范生培养、化学教学设计

所属期刊栏目：41

资助基金：教育部卓越教师培养计划改革项目“实践取向的本硕一体化卓越化学教师培养”研究成果之一

在线出版日期：2020-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：67-72