基于Scrum模式的化工原理双语教学改革探索

摘要：

以提高学生的工程应用能力为目标,跨学科创新性地将软件工程里“敏捷开发”方法中的Scrum模式引入化工原理双语教学中,提出了将Scrum模式嵌入双语教学的改革思路.在此基础上,初步形成了以工程项目为中心、以学生为主体的敏捷双语教学模式,并以实例探讨了此新型教学方法的开展与实施.本文就化工原理双语课程的教学理念、教学方法和考核手段进行了一系列相关的改革和创新,此方法可作为传统教学方式的一种有效补充.本研究为“新工科”背景下化工原理双语课程的教学改革提供了一种全新的思路和理念.

关键词：化工原理、双语教学、教学改革、新工科、敏捷开发

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资助基金：2019年江苏省高等教育教改研究重中之重课题:基于“课程安全”的化工类专业安全教育课程与教学体系探索;教育部工科研究;实践项目;常州大学石油化工学院教育教学研究课题

在线出版日期：2020-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：25-28