“中学化学手持技术数字化实验案例”的多维分析——以钱扬义工作室20年研究的期刊论文为例

摘要：

以华南师范大学钱扬义工作室20年研究的“中学化学手持技术数字化实验案例”的36篇期刊论文为例,从实验主题、实验设计和实验价值等3个维度,使用内容分析法探讨手持技术实验案例的情况.研究发现:(1)实验案例共有28个实验主题,包括各年级、各知识模块的重要内容,聚焦22个重要的学科核心概念,对学生认识发展具有启发性.(2) 29个实验案例设计为相互对照实验,27个实验案例使用1种传感器,总结形成7环节实验案例开发方式.(3)实验案例的实验价值包括“曲线表征”“概念形成”“概念转变”认识价值,主要以“概念形成”为认识价值取向,促进学生破解概念认知难点.对未来的手持技术实验案例研究作出展望.

关键词：手持技术、数字化实验、实验主题、实验设计、实验价值

所属期刊栏目：41

分类号：G633.8;TP311.13;G434

资助基金：广东省研究生教育创新计划;广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目

在线出版日期：2020-10-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：83-89