基于技术素养的“电池的优化与制作”教学实践

摘要：

深入挖掘原电池的技术素养价值,对基于技术素养下原电池的教学展开探讨,以期拓展和深化学生对电池的认识,形成分析电池问题的一般思路方法,培养学生解释分析、设计与评价以及制作与优化电池的能力,最终发展学生的技术素养.

关键词：原电池、技术素养、技术设计、技术评价

所属期刊栏目：41

分类号：G633.8;G434;TM911.1

资助基金：国家社会科学基金BHA170141

在线出版日期：2020-10-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：50-57