“雨课堂+奥尔堡PBL模式”用于化学信息检索教学

摘要：

针对化学信息检索教学存在的主要问题,设计基于“雨课堂+奥尔堡PBL模式”的教学改革方案,并在许昌学院制药工程专业中予以实施,通过问卷调查和过程性评价检验教学改革效果.结果 表明,在化学信息检索课程中引入“雨课堂+奥尔堡PBL模式”后,学生的信息检索能力、学习兴趣和学习效率等得到显著提升,教学满意度高达92.5％.

关键词：雨课堂、奥尔堡PBL模式、化学信息检索、教学改革

所属期刊栏目：41

分类号：G642.0;G434;G252.7

资助基金：教育部国家留学基金;国家自然科学基金;教育教学改革项目;青年骨干教师项目

在线出版日期：2020-09-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：85-90