初中化学教学中培育社会责任素养——以“燃料及其利用”复习教学为例

摘要：

在分析“社会责任”素养内涵和研究现状的基础上,制订了初中化学“燃料及其利用”复习教学课的“社会责任”素养目标,并设计了以“秸秆综合利用的变迁”以及“历史悠久的薪柴燃料—使用方便的化石燃料—清洁环保的新型燃料”的燃料“进化史”为主线的教学流程.从“燃料及其利用”复习教学来看,初中化学教学可以通过真实情境、创新实验和有意义的学习经历等实践路径让学生获得“社会责任”体验,形成“社会责任”素养.

关键词：初中化学、核心素养、社会责任、燃料及其利用

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资助基金：江苏省教育科学“十三五”规划2018年度课题“素养为本的深度教学研究”;江苏省教育科学“十二五”规划课题“初中化学‘协进课堂’模式建构的研究”

在线出版日期：2020-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：18-22