初中化学教科书表格呈现方式及其教学功能价值的研究

摘要：

以现行4个版本的义务教育化学教科书为研究对象,根据教科书中表格功能的不同,将其分为实验记录型表格、归纳总结型表格、习题型表格、资料卡片型表格等4类,对4类不同表格的教学功能价值进行了分析说明.并以沪教版为例,对当前初中化学教师使用教科书表格进行教学的情况进行了抽样调查与分析,由此提出3点教学建议.

关键词：教科书表格、呈现方式、教学价值功能、教学策略

所属期刊栏目：41

分类号：G633.8;G434;B842.3

在线出版日期：2020-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：7-12