10.13884/j.1003-3807hxjy.2018110067
以实际问题解决吸引学生主动选修化学——校本课程“化学与考古”的案例分析
提升化学对学生的吸引力是促使学生选修化学、落实化学核心素养的前提.以校本选修课程“化学与考古”为例,从现代技术、物质性质、实验装备、反应原理、工艺、生物化学等多角度用化学知识解决考古与文保疑难,将抽象的化学知识落实到考古事例中探讨,主动创设情境帮助学生体验化学的魅力,为普高教学中化学知识的实用化提供新的视角.
化学知识实用化、校本课程、化学与考古、生物化学、反应原理
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2020-06-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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