发挥实验在发展学生化学学科核心素养中的重要功能——以乙醇的化学性质实验改进为例

摘要：

为了便于学生学习醇的化学性质及其变化规律,对教材中的2个实验进行了改进:(1)在钠与乙醇、水反应的对比实验中控制了乙醇和水的浓度变量;(2)设计了操作简便的乙醇催化氧化学生实验装置,实现了乙醛的检验,并动态呈现出催化剂的作用原理.通过实验创新,充分挖掘了化学实验的育人功能,提升学生证据意识的同时培养了其严谨求实、敢于质疑、勇于创新的科学精神.在实验教学中发展了学生的化学学科核心素养.

关键词：化学实验教学、控制变量、证据推理、核心素养

所属期刊栏目：41

在线出版日期：2020-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：97-100