高中生“甲烷”心智模型的测评

摘要：

以二阶诊断测试题为主要工具对高一学生“甲烷”的心智模型建构情况进行了测评,分别围绕甲烷的分子结构、甲烷的稳定性、甲烷的氧化反应、甲烷的取代反应等4个知识点,对心智模型的种类及持有相应种类的学生比例进行了统计和分析,对相关学习困难进行了探讨,研究发现学生建构了4类共7种非科学心智模型.

关键词：甲烷、心智模型、迷思概念、二阶诊断测试题法

所属期刊栏目：41

分类号：G633.41;G444;B844.2

资助基金：北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心自主课题

在线出版日期：2020-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：6-10