建构主义理论应用于普通化学的教学实践——以“蒸气压下降”的教学为例

摘要：

在“蒸气压下降”的教学中以建构主义理论为指导,采用先具象后抽象的知识呈现方式、结合现实情境扩大知识的应用、纵向联系新旧知识的教学设计,巩固了学科知识,激发了学习兴趣,培养了学生分析问题和灵活运用理论知识解决实际问题的能力.

关键词：建构主义、教学设计、化学教学、蒸气压下降

所属期刊栏目：41

资助基金：2018年上海交通大学教学研究课题“变更理念,改变手段,创新教学”的研究成果之一

在线出版日期：2020-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：26-29