中英化学教育跨学科研究模式比较——基于中英4种化学教育期刊的内容分析

摘要：

选择中英2国化学教育类的4种重要期刊,比较其在21世纪18年间发表的涉及跨学科研究的91篇学术论文所采用的模式,分析得出:从总体上来看,中英2国在化学教育中关于跨学科的研究存在显著性差异,具体体现在研究对象、科学主体和学科范式及发展趋势等方面.

关键词：中英化学教育、跨学科、研究模式、比较分析

所属期刊栏目：41

资助基金：公费师范生教师资格考试公平监制体系构建及实施研究CCNUTE2019-10B

在线出版日期：2020-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：99-105