化学类微信公众号的应用特征研究

摘要：

“互联网+”的概念大发展下,微信及微信公众号逐渐成为新的学习平台.通过对中学化学教师使用微信及微信公众号开展化学教学的情况进行问卷调查,发现中学化学教师对公众号运用到课堂中持乐观积极态度.结合推送内容对微信公众号应用于化学教学实践的可行性与创新性进行分析,并进一步对如何利用公众号促进中学化学教学提出建议和展望.

关键词：微信、微信公众号、中学化学、化学教育

所属期刊栏目：41

在线出版日期：2020-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：56-61