医用基础化学“沉淀溶解平衡”的教学思考与设计

摘要：

沉淀溶解平衡发生于非均相体系,这种现象在医学和生命科学领域广泛存在,例如骨骼的形成、龋齿的产生、肾结石与尿结石的形成等等.为了使医学学生能够更好地理解和掌握本知识点,笔者在教学设计中,紧密结合“问题导向式”教学模式,以医学案例作为切入点,以疾病的产生原因和预防措施作为结尾,首尾呼应;在教学形式上体现出教与学的互动性,不但收到很好的教学效果,而且还可让学生带着问题学习,激发学生的学习兴趣和主观能动性,有利于培养学生探究问题、解决问题的能力,让学生成为会独立思考、有创新能力和创新思维的人.该思路可延伸到《医用基础化学》的其他章节内容,具有普遍的指导意义.

关键词：沉淀溶解平衡、医用基础化学、问题导向、教学设计

所属期刊栏目：40

分类号：G642;G42;G712

资助基金：国家自然科学基金;第四军医大学教学改革研究项目

在线出版日期：2020-01-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：69-73