10.13884/j.1003-3807hxjy.2018110086
化学教学论实验课程教学评价工具的研究
为建立完整的化学教学论实验教学评价工具,在已构建的理论框架基础上,进行了2轮实证数据的采集和分析,对评价工具进行了修改和完善.第1轮调查对象是S大学102位化学专业师范生,针对评价框架中的一级指标和二级指标进行修改和删减,共计12处.基于修改后的评价框架,形成第2份调查问卷.第2轮调查对象是14所高校的15位专家,针对理论框架、评价框架中的各级指标和评价标准进行相应的删减、内涵及表述修改、项目补增等,共计30处.最后,形成了一个包含5个一级指标、24个二级指标和37个评价标准且全面具体、科学合理的化学教学论实验课程教学评价工具.
化学教学论、实验教学评价、调查问卷
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G652.4;D5.3;G420
基础研究项目;山西省教育科学十三五规划课题
2019-12-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共9页
50-58