以问题解决整合知识的高三复习教学——以“铁的重要化合物”为例

摘要：

课堂教学以获取氢能为教学明线,通过创设真实的问题情境,阐述了实际问题的确定、拆解和解决的一般思路和方法.在问题的解决中,帮助学生整合知识、搭建思维框架,促进学生解决问题能力的提升,并进行了教学反思.

关键词：实际问题解决、元素化合物、知识整合、高三总复习、铁的化合物

所属期刊栏目：40

分类号：G633.8;G434;B842

在线出版日期：2019-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：20-26