10.13884/j.1003-3807hxjy.2019030053
化学史融入中学化学课程“四线式”教学模式的构建
在借鉴已有科学史融入其他学科教学模式的基础上,针对目前化学史融入中学化学课程的实际教学现状,经过多次教学实践的检验,提出了一种将化学史有效融入中学化学教学实践的“历史线”“探究线”“知识线”和“应用线”的四线式教学模式,该模式可将化学核心素养的培养贯穿于整个教学之中.
化学史、中学化学、四线式教学模式、氯气
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G642;G434;G807.4
教育部人文社会科学研究项目16XJA880006
2019-10-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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