以问题为导向的点-面式教学法在药剂学教学中的应用——以“手性”知识的教学为例

摘要：

在药剂学课程教学中,为讲解传授“手性”相关的知识和概念,设计了一种新的教学法,并进行了实践应用.通过对该教学方法的总结和提炼,将以上教学法命名为“以问题为导向的点-面式教学法”.该教学法是以“反应停”具体事例为问题引导,提出和确定问题后,引出知识点,从药学相关领域知识面展开教学活动后,进行知识点总结,最后达成最终的教学目标.该教学法对教学实践工作有一定的参考价值.

关键词：问题导向、点-面式教学法、化合物手性、教学实践、药剂学

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资助基金：2018年教育部教育教学改革专项“校企协同实践教学基地建设”1330012051803;2018年北京理工大学化学与化工学院教改专项31000123A1801

在线出版日期：2019-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：74-78