《教育与心理发展:教育为的是学生发展》评介

摘要：

林崇德是北京师范大学心理学专业的首届本科生,并于1984年3月成为中国自己培养的第一个心理学(教育学)博士,他提出了思维结构模型,在国际心理学界产生了较大的影响,创建了儿童青少年认知能力发展的系统框架,进行了全国大面积的中小学生智能培养研究,有力地推动了我国基础教育改革.林崇德著的《教育与心理发展:教育为的是学生发展》(北京师范大学出版社2013年出版)是“当代中国名家文库”系列丛书之一.该书从教育与心理发展的角度,对“心理发展的基本规律”“智力(认知)及其发展”“脑认知与学生发展”“创造性”“正确理解心理健康教育”“教师教育的心理学”等重要内容进行了深入阐释.本书既有理论高度,又有丰富的实证资料,研读全书后,笔者受益良多.

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在线出版日期：2019-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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