10.13884/j.1003-3807hxjy.2018030051
选准代表物质 开辟探究路径 培育核心素养——“卤代烃”的创新教学
在卤代烃的课堂教学实践中,选定1-溴丙烷为代表物,依据化学键理论并结合模型认知、实验探究等方式创新设计课堂教学,既规避和弥补按某些教材教学带来的尴尬与不足,又能突破教学难点(卤代烃消去反应原理),更能培育“宏观辨识与微观探析”“证据推理与模型认知”“科学探究与创新意识”“科学态度与社会责任”等学科核心素养.
卤代烃、1-溴丙烷、模型认知、实验探究、创新设计、核心素养
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重庆市普通高中教育教学改革研究重点课题“基于高中化学学科核心素养的课程资源开发与应用研究”2017CQJWGZ20050
2019-06-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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