仪器分析测试技术信息化教学探索与实践

摘要：

针对高职学生的特点,以仪器分析测试技术课程实训教学为例,按照课前布置学习任务,学生翻转课堂学习,“教、学、做”一体化课堂教学,课后复习巩固的形式,开展信息化教学的探索与实践,并对信息化教学的效果和存在的问题进行了分析.通过信息化教学改革,仪器分析测试技术课程突破了传统教学时空的限制,激发了学生学习的兴趣,构建了“学生主体、教师主导”的教学新模式,提高了课堂教学效果,对推动高职课堂信息化教学的改革具有一定的借鉴意义.

关键词：仪器分析测试技术、信息化教学、翻转课堂

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资助基金：全国教育信息技术研究2016年度专项课题166233287;2016年浙江省高等教育课堂教学改革项目kg20160714

在线出版日期：2019-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：61-66