审美逻辑树:化学审美教育的思维工具

摘要：

为解决化学审美教育空洞、肤浅、窄化的问题,提出“审美逻辑树”的思维工具.审美逻辑树包括美的产生(树干)、美的感受(一级分枝)、美的鉴赏(二级分枝)、美的延伸(三级或更高级分枝)等多条逻辑链(树枝).三级分枝的内涵分别是:从实验现象中获得美感、分析美产生的原因、联想其他事物相近的美,核心分别是:外在形态、内在规律、普遍联系,层层递进.审美逻辑树以“美”为内在逻辑,因此可以跨越学科边界无限延伸,将实验现象、科学规律,甚至万事万物联系起来,促进化学与美学的联姻,甚至各学科各领域的大融合.

关键词：审美逻辑树、化学审美教育、学科交叉

所属期刊栏目：40

资助基金：中国化学会化学教育学科委员会“十三五”规划课题HJ2018-0015;江苏省课程建设项目“江苏省微科技课程基地”苏教办基”2017”5号

在线出版日期：2019-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：47-50