高中生对化学课堂环境感知的调查研究

摘要：

采用“中学化学课堂环境问卷”作为研究工具,对深圳市、长春市、佳木斯市等3个地区的4所高中861名学生的化学课堂环境进行调查,并进行差异分析.研究结果表明,高中生对化学课堂环境的总体感知较好,7个维度中“学生凝聚力”“平等”“任务取向”“合作”等4个维度的平均分大于3.4,“教师支持”和“参与”维度的平均分在3.0～3.4,只有“探究”维度的平均分小于3.0.城市高中生对课堂环境的感知明显好于乡镇高中生,学生心目中所期待的化学课堂比实际的化学课堂更积极.

关键词：高中化学、课堂环境、WIHIC量表、课堂环境感知

所属期刊栏目：40

分类号：TP242;TP391.41;G633.8

资助基金：全国教育科学规划课题BHA170131

在线出版日期：2019-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：50-54