利用微视频彰显生活、人文与合作的课堂教学——以“水的净化”为例

摘要：

以“水的净化——清泉之路”教学片段为例,展示了一节以微视频为主线的“三味”课堂:生活味的微视频情境吸引学生主动参与科学探究;人文味的化学课堂引领学生发现、感知、欣赏、评价美;合作味的活动氛围促进学生合作、体验、自主发展.

关键词：微视频、科学探究、人文素养、科学精神

所属期刊栏目：40

资助基金：扬州市“十三五”规划课题G/16/P/230;中国化学会“十三五”规划课题“基于证据推理的初中化学实验教学研究”HJ2018-0045

在线出版日期：2019-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：26-29